О НАС ПИШУТ CNews

В CNews вышла статья Игоря Королева о тренажерах нашей компании, в том числе о КИТ 3D "Правила безопасности в офисе", «Тренажер определения неучтенного потребления (ТОНП)». CNews – одно из крупнейших интернет-изданий в сфере корпоративных информационных технологий в России и странах СНГ. Публикация стала для нас приятной неожиданностью. Спасибо! Со статьей можно ознакомиться по ссылке.

Подробнее

Информационные системы и программирование

Что представляет собой программа

 
В курсе содержится базовая теоретическая информация о современных языках программирования (С, Prolog, C++, Java, HTML, PHP, Python, Ruby), понятиях и терминах, основах средств и методах создания программ, первом этапе написания программ – создании алгоритма, а также рассмотрены языки программирования и их классификация.

Большая часть курса уделена вопросам информационных систем, их применении в повседневной деятельности экономистов, менеджеров и др.

Тестылабораторные работы и задания, представленные в практической части комплекса, помогут определить уровень подготовки студентов, закрепить полученные знания.
 
Комплекс может использоваться для обучения лиц с ОВЗ.

Основные разделы курса

I. ЯЗЫКИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ

1.1. Императивные языки программирования

1.2. Функциональные языки программирования

1.3. Логические языки программирования

1.4. Объектно-ориентированные языки программирования

1.5. Язык разметки HTML

1.6. Скриптовые языки

II. СРЕДА ПРОГРАММИРОВАНИЯ

2.1. Сущность программирования

2.2. Среда программирования

2.3. Системы программирования (дополнительные сведения)

III. ЛИНЕЙНЫЕ АЛГОРИТМЫ

3.1. Типы данных

3.2. Виды чисел

3.3. Правила записи арифметических выражений

IV. АЛГОРИТМЫ ВЕТВЛЕНИЯ

4.1. Разветвляющиеся алгоритмы

4.2. Условный оператор if

4.3. Сложные условия

V. ОПЕРАТОР ВЫБОРА

VI. ЦИКЛЫ С ПАРАМЕТРОМ

6.1. Циклы: основные понятия

6.2. Формат записи оператора «Цикл с параметром»

6.3. Вложенные циклы

VII. ЦИКЛЫ С УСЛОВИЕМ

7.1. Цикл с предусловием

7.2. Цикл с постусловием

VIII. Проектирование баз данных для информационных систем 

8.1. Введение в проектирование

8.2. Основные этапы проектирования и создания баз данных

8.3. Построение модели предметной области

8.4. Построение модели данных

8.5. Построение модели данных для списков Excel

8.6. Построение информационно-логической модели реляционных БД

IX. СОЗДАНИЕ БАЗ ДАННЫХ В MS EXCEL

9.1. Список Excel как база данных

9.2. Работа со списками

9.3. Формирование базы данных в Excel

9.4. Создание базы данных «Торговля мебелью через фирму-посредника»

9.5. Использование формы для добавления изменения и удаления строк списка

9.6. Работа со строкой состояния в Excel

9.7. Средства управления данными в Excel

9.8. Использование сводных таблиц

9.9. Создание отчетов

9.10. Использование функций баз данных для создания отчетов

9.11. Использование таблиц подстановки

X. СОЗДАНИЕ БАЗ ДАННЫХ В MS ACCESS

10.1. Объекты доступа к данным

10.2. Объекты, создаваемые приложением MS Access

10.3. Мастера и конструкторы Access

10.4. Особенности таблиц БД Access

10.5. Режимы работы Access

10.6. Создание таблиц базы данных

10.7. Практическая работа по созданию таблиц

10.8. Создание схем данных в СУБД Access

10.9. Проектирование и создание форм

10.10. Проектирование и создание запросов

10.11. Отчеты

Интерактивная коллекция
Справочные материалы:

Литература

Интернет-ресурсы

Словарь терминов

Методические указания

Общие справочные материалы

Справочные материалы для языка С

Справочные материалы для языка Pascal

Практические задания

Тесты текущего контроля.

Индивидуальный итоговый тест для каждого пользователя – при каждом входе в программу из 70 базовых вопросов методом случайного выбора формируется тест с неповторимой комбинацией заданий. По окончании тестирования показывается отчет с указанием количества баллов, итоговой оценкой и временем прохождения теста.

Контрольные вопросы.

Задания для проверки входного контроля – 74.

Олимпиадные задачи – 15.

Кроссворд.

Лабораторные работы (к разделам 2–7) – 12.

Контрольные работы:

  • Контрольная работа N 1 – 4 задания.
  • Контрольная работа N 2 – 4 задания.
  • Контрольная работа N 3 – 5 заданий.
  • Контрольная работа N 4 – З задания.

Особенности и преимущества

ЭУМК разработан в двух основных версиях:

ВЕРСИЯ ДЛЯ ЛОКАЛЬНОЙ СЕТИ (Windows-приложение для установки на 1 сервер)

Предусмотрены возможности:

  • дополнять готовый комплекс собственными наработками в любом популярном формате, выстраивать сценарии (планы) проведения занятий на любой период времени с добавлением материалов самого комплекса или внешних файлов;
  • редактировать тестовую базу;
  • управлять со своего рабочего места компьютерами студентов во время работы в локальной сети (проводить групповое тестирование, назначать задания всей группе или отдельным студентам, получать результаты тестирования, анализировать полученные результаты на основании статистики правильных ответов).

Лицензия на 2 места (сервер с подключением любого кол-ва компьютеров в одной локальной сети + дополнительный компьютер для работы преподавателя).

ВЕРСИЯ ДЛЯ СДО (SCORM-пакет)

Предусмотрена возможность встраивания в любую LMS (Learning management system / Систему управления учебным процессом), поддерживающую стандарт SCORM, в том числе Moodle.

Лицензия на сервер (любое кол-во пользователей в рамках организации).

 

МИНИМАЛЬНЫЕ СИСТЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

Версия для локальной сети (Windows-приложение):

  • процессор Pentium IV с тактовой частотой, ГГц – 2;
  • оперативная память объемом, Гб – 2;
  • свободное место на жестком диске , Гб – 5;
  • операционная система Microsoft Windows 7, 8, 10, 11 (не более 20 одновременных подключений);
  • операционная система семейства Microsoft Windows серверного типа (более 20 одновременных подключений).

SCORM-версия для установки в собственную СДО:

  • процессор Pentium IV с тактовой частотой, ГГц – 2;
  • оперативная память объемом, Гб – 2;
  • свободное место на жестком диске, Гб – 5;
  • наличие СДО с поддержкой стандарта SCORM 1.2;
  • прохождение теста Learning Management System (LMS) Run-Time Environment Conformance Test.

 

В случае последующих нормативно-правовых изменений бесплатное обновление курса не предусмотрено.

Целевая аудитория:

  • студенты СПО, обучающиеся по направлению «Информационные системы и программирование»;
  • преподаватели высших и средних специальных учебных заведений;
  • слушатели курсов переподготовки и повышения квалификации кадров.

© Корпорация "Диполь" 1992-2024