История туризма

История туризма
Лицензия БЕССРОЧНАЯ
Как приобрести
Из чего состоит курс

Теоретическая часть:

1.РОЛЬ ТУРИЗМА В СТАНОВЛЕНИИ ЛОКАЛЬНЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ В ДРЕВНОСТИ       

1.1. Предпосылки возникновения и развития путешествий

1.2. Путешествия в эпоху первобытности

2.ТУРИЗМ НА ДРЕВНЕМ ВОСТОКЕ

2.1. Регион Ближнего и Среднего Востока до V в. н.э. – мировой центр в области новейших технологий

2.2. Путешествия по полуострову Индостан

2.3. Миграционные процессы в Китае

3.АКТИВИЗАЦИЯ ТУРИЗМА В ЭПОХУ АНТИЧНОСТИ

3.1. Путешествия Древней Греции

3.2. Вклад эпохи эллинизма в развитие путешествий

3.3. Зарождение индустрии туризма в Древнем Риме

4.ПОХОДЫ И ПУТЕШЕСТВИЯ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ

4.1. Паломничество в Средние века

4.2. Эпоха крестовых походов

4.3. Последствия крестовых походов

4.4. Научно-образовательный характер путешествий

4.5. Коммерческая жизнь в средневековой Европе

4.6. Странствия послов Средневековья

4.7. Выдающиеся путешественники Востока

4.8. Ирландские монахи – основоположники морских путешествий. Открытия норманнов

4.9. Морские путешествия ганзейских купцов

4.10. Объективные причины Великих географических открытий Запада и Востока

4.11. Открытия мореплавателя Васко да Гамы

4.12. Экспедиция Христофора Колумба

4.13. Путешествие Фернана Магеллана

4.14. Великие географические открытия голландских мореплавателей

4.15. Туризм инков

5.ПУТЕШЕСТВИЯ ДРЕВНИХ РУСИЧЕЙ И ВКЛАД РУССКИХ ЗЕМЛЕПРОХОДЦЕВ В ОТКРЫТИЕ И ОСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗЕМЕЛЬ

5.1. Первые путешествия русичей. Паломничество на Руси

5.2. Путешествия тверского купца Афанасия Никитина

5.3. Покорение Сибири

6.РАЗВИТИЕ ТУРИЗМА В НОВОЕ ВРЕМЯ

6.1. Выдающиеся открытия голландских моряков

6.2. Путешествия английских мореплавателей

6.3. Французские исследователи и путешественники

6.4. Научное исследование материков

6.5. Влияние торговли на становление и развитие туризма в Новое время

7.РАЗВИТИЕ ПУТЕШЕСТВИЙ В XIX–XX ВВ. ПЕРВЫЕ ТУРИСТСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ

7.1. Англия – пионер в области туризма

7.2. Исследовательское путешествие Александра Гумбольдта

7.3. Исследование Африканского материка

7.4. Путешествия по полуострову Индостан

7.5. Экспедиция Чарлза Дарвина

7.6. Исследование австралийского материка

7.7. Изучение Арктики и Антарктиды

8. ГЕНЕЗИС ТУРИСТСКО-ЭКСКУРСИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ (XVIII – НАЧАЛО XX В.)

8.1. Петр I – путешественник и один из первых гидов в России

8.2. Первая и Вторая Камчатские экспедиции. Исследование Русского Севера

8.3. Кругосветное путешествие под руководством И.Ф. Крузенштерна и Ю.Ф. Лисянского

8.4. Исследования и открытия первой половины XVIII в.

8.5. Развитие лечебного туризма в России

8.6. Инфраструктура туризма в России

8.7. Первые туристско-экскурсионные организации в России

9. ГЕНЕЗИС МЕЖДУНАРОДНОГО ТУРИЗМА     

9.1. Возникновение и функционирование наиболее значимых международных организаций по туризму в ХХ в.

9.2. Цели и задачи Всемирной туристской организации

9.3. Развитие туризма в ХХ в.

10. ТУРИСТСКО-ЭКСКУРСИОННОЕ ДЕЛО В СССР         

10.1. Туристские организации в СССР в 1920–1930 гг. Цели и задачи туризма

10.2. Развитие иностранного туризма в предвоенный период

10.3. Развитие туризма в СССР после Второй мировой войны

10.4. Развитие туриндустрии в 1960–1980-х гг.

10.5. Переподготовка и подготовка кадров в туристской индустрии

11. ТУРИЗМ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ И ЕГО ПЕРСПЕКТИВЫ              

11.1. Развитие всех видов туризма в мире. Развитие туристической индустрии

11.2. Законодательство в сфере туризма

11.3. Особенности и проблемы развития современного туризма в России и Москве

11.5. Прогнозы развития туризма в мире

Практическая часть:

Методические рекомендации по изучению дисциплины

Тесты текущего контроля — 11

Итоговый тест

Контрольные вопросы к каждому разделу курса

Чем полезен курс

Материал курса охватывает историю развития туризма с древних времен по сегодняшний день. Пользователи получат представление о зарождении и генезисе туристско-экскурсионной деятельности в России, возникновении международного туризма, об особенностях современного российского и международного туризма и его перспективах.

Комплекс может использоваться для обучения лиц с ОВЗ.

ЭУМК разработан в двух основных версиях:

УНИВЕРСАЛЬНАЯ СЕТЕВАЯ ВЕРСИЯ (windows – приложение)

предусмотрены возможности: дополнять готовый комплекс собственными наработками в любом популярном формате, выстраивать сценарии (планы) проведения занятий на любой период времени, с добавлением как материалов самого комплекса, так и внешних файлов; редактировать тестовую базу; управлять со своего рабочего места компьютерами студентов во время работы в локальной сети (проводить групповое тестирование, назначать задания всей группе или отдельным студентам, получать результаты тестирования, анализировать полученные результаты на основании статистики правильных ответов).

Лицензия на 2 места (сервер с подключением любого кол-ва компьютеров в одной локальной сети + дополнительный компьютер для работы преподавателя)

ВЕРСИЯ ДЛЯ СДО (для систем дистанционного обучения — WEB-приложение)

предусмотрены возможности:

встраивается в любую LMS (Learning management system/ Cистема управления учебным процессом), поддерживающую стандарт SCORM, в том числе Moodle

Лицензия на сервер (любое кол-во пользователей в рамках организации)

Программа курса рассчитана:
— на 136 академических часов – для очной формы обучения с применением универсальной сетевой версии;
—  на 31 академический час – для заочной/дистанционной формы с применением версии для СДО

Кому нужен курс
  •  студентам вузов, обучающимся по направлению подготовки Туризм и специальности Социально-культурный сервис и туризм;
  •  преподавателям высших и средних специальных учебных заведений;
  •  слушателям курсов переподготовки и повышения квалификации кадров.
Универсальная сетевая версия – для обеспечения групповой работы в компьютерном классе. Поставляется на CD-диске в DVD –боксе с сопутствующим Методическим руководством пользователя. Диск с программой предназначен для установки на сервере организации. Одновременно с курсом могут работать любое количество слушателей в одной локальной сети. Дополнительно предоставляется возможность установки диска на любой компьютер, удобный преподавателю для подготовки проведения занятий. Данная версия позволяет организовать групповые занятия, проводить тестирование с автоматической обработкой результатов и получения статистики ответов, создавать сценарии проведения занятий, вносить дополнения, редактировать тестовую базу, транслировать курс с помощью мультимедийного оборудования, в том числе на интерактивной доске.
Локальная версия для МО (мультимедийного оборудования) – для обеспечения локальной работы на ПК, в том числе на мультимедийном оборудовании. Поставляется на CD-диске в DVD –боксе с сопутствующим Методическим руководством пользователя. Диск устанавливается на ноутбук или компьютер, подключенный к мультимедиа проектору. Дополнительно предоставляется возможность установки диска на любой компьютер, удобный преподавателю для подготовки проведения занятий. Данная версия позволяет проводить локальное тестирование с автоматической обработкой результатов и получения статистики ответов, создавать сценарии проведения занятий, вносить дополнения, редактировать тестовую базу, транслировать курс с помощью мультимедийного оборудования, в том числе на интерактивной доске.
Версия для СДО (систем дистанционного обучения) – для организации обучения на удаленном доступе. Поставляется на CD-диске в DVD –боксе или в виде ссылки на скачивание с сопутствующим Методическим руководством пользователя. Программа работает как WEB-приложение и встраивается в любую LMS (Learning management system/ Cистема управления учебным процессом), поддерживающую стандарт SCORM, в том числе Moodle. Данная версия позволяет осуществлять дистанционное обучение любого количества пользователей в одной LMS в рамках организации.
Версия Универсальная сетевая версия Локальная версия для МО (мультимедийного оборудования) Версия для СДО (систем дистанционного обучения)
Устанавливается на сервер
Устанавливается на ПК, подключенный к м/проектору
Встроенный генератор сценариев
Интерактивная коллекция
Возможность внесения дополнений в любом формате
Возможность редактирования базы тестов
Возможность создания планов проведения занятий
Возможность проведения группового тестирования
Возможность проведения ДО
Количество пользователей 2